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考试结束后,又要调整座位了,赵老师排座的原则是:考分高的学生

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    因材施教、公平竞争(fair competition)、亚里士多德(aristotle)、亲子关系(parent-child relationship)、课余时间(spare time)、脑力劳动者(worker)、面向全体学生(facing to all students)、创造社会财富(create the wealth of society)、被统治阶级(ruled class)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)

  • [单选题]考试结束后,又要调整座位了,赵老师排座的原则是:考分高的学生坐在教室里中间区域,考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法( )。

  • A. 符合公平竞争的要求
    B. 违背平等待生的理念
    C. 符合因材施教的理念
    D. 违背分组教学的要求

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  • 学习资料:
  • [单选题]小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是( )。
  • A. 校长
    B. 学校
    C. 书记
    D. 教育行政部分

  • [单选题]"劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。"这句话反映出古代教育的典型特点是( )。
  • A. 严格的等级性
    B. 教育目标明确
    C. 教育与生产实践的分离和对立
    D. 鲜明的阶级性

  • [单选题]将心理学引入教育的第一人是( )。
  • A. 赫尔巴特
    B. 裴斯泰洛齐
    C. 夸美纽斯
    D. 亚里士多德

  • [单选题]自我效能理论是( )提出的。
  • A. 桑代克
    B. 华生
    C. 班杜拉
    D. 马斯洛

  • [单选题]若问小明"为什么偷东西是不对的",他的回答是"抓住了会挨打"。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。
  • A. 前习俗水平
    B. 习俗水平
    C. 后习俗水平
    D. 准习俗水平

  • [单选题]( )在初中阶段比起小学阶段来显得更为主要和突出,初中生在课余时间的交往选择、遇到烦恼或喜悦向谁倾诉等方面,朋友所起的作用都比小学阶段更大。
  • A. 人际关系
    B. 同伴关系
    C. 亲子关系
    D. 师生关系

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