社区护理主管护师题库2022健康教育的步骤题库模拟考试137

1. [单选题]测量生活质量的主观指标是指目标人群（）

A. 对生活满意程度的感受
B. 生活的物理环境
C. 生活的经济环境
D. 生活的文化状况
E. 目标人群的疾病状况

2. [单选题]在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划^{(health education plan)}的全程（）

A. 效应评价
B. 目的评价
C. 结局评价
D. 总结评价
E. 过程评价

3. [单选题]以下可能导致偏倚的因素，哪项属于测量对象因素（）

A. 霍桑效应
B. 暗示效应
C. 评定错误
D. 干预组和对照组选择不均衡
E. 测量者成熟性

4. [单选题]在某社区16～26岁青少年吸烟率比较高，计划将该社区的吸烟率在三年内降低25%。在制订健康教育计划^{(health education plan)}的总体目标时应考虑的内容不恰当的是（）

A. Who--对象
B. What--实现什么变化
C. Where--地点
D. How much--变化的程度
E. How to measure--测量的方法

5. [单选题]在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是（）

A. 形成时间已久的行为
B. 社会不赞成的行为
C. 在其他计划中已有成功改变实例的行为
D. 与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为
E. 正处在发展时期的行为

6. [单选题]人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常^{(surprisingly)}的现象称（）

A. 晕轮效应
B. 霍桑效应
C. 蝴蝶效应
D. 暗示效应
E. 以上均错误

7. [单选题]因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类是（）

A. 护理管理模式
B. 自理模式
C. 格林模式
D. 社会医学模式^{(social medical model)}
E. 以上均错误

8. [单选题]患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的（）

A. 评估教育需求
B. 进行教育诊断
C. 制定教育计划
D. 实施教育计划
E. 教育效果评价

9. [单选题]某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育，他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。该社区卫生服务站所实施的评价属于（）

A. 形成性评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价

10. [单选题]属于管理与政策诊断内容的为（）

A. 社会政策
B. 目标人群对生活满意程度的感受
C. 目标人群的疾病状况
D. 目标人群的行为危险因素
E. 组织评估和资源评估

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