古人云："知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话提示教师

【名词&注释】

遵守规则(obey rules)、信息加工理论(information processing theory)、关键作用、承前启后、具体思维(concrete thinking)、重新组织(re-organization)、签字仪式(signing ceremony)、提取策略(extraction strategy)、《中美联合公报》、联合国合法席位

[单选题]古人云："知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

A. 学生的习惯培养
B. 学生的人格养成
C. 学生的知识储备
D. 学生的情感体验

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学习资料：

[单选题]根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是( )。

A. 瞬时记忆
B. 工作记忆
C. 长时记忆
D. 感觉记忆

[单选题]列宁说，没有人的情感就从来没有，也不可能有人们对真理的追求，这种情感是( )。

A. 道德感
B. 美感
C. 理智感
D. 责任感

[单选题]在科尔伯格道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都违法去偷东西的话，社会就会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童这种道德发展水平属于( )。

A. 惩罚与服从定向阶段
B. 好孩子定向阶段
C. 相对功利主义定向阶段
D. 维护法律和社会秩序定向阶段

[单选题]2014年以前，半官方的民间组织一度是海峡两岸最重要的沟通桥梁。据此推断，台湾方面的半官方代表团，可能曾出席( )。

A. 中华人民共和国开国大典
B. 中国恢复联合国合法席位庆功会
C. 《中美联合公报》签字仪式^{(signing ceremony)}
D. 香港回归交接仪式

[单选题]小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。

A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 常规思维
D. 具体思维

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