【导读】
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1. [单选题]脑性瘫痪的物理治疗方法不包括()。
A. Vojto法
B. Bobath法
C. Domain法
D. 上田法
E. Maitland法
2. [单选题]脑性瘫痪的作业疗法不包括()。
A. 制作辅助器
B. 日常生活能力训练(daily life training)
C. 心理治疗
D. 生活环境设施改建
E. 精细功能训练
3. [单选题]患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,讲话时心不在焉,常在问题尚未问完时就抢着回答
A. A
4. [单选题]注意缺陷多动障碍的评定中,行为矫正疗法是指()。
A. 对家长和教师进行培训及咨询
B. 训练中奖励合适行为,漠视不合适行为
C. 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D. 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来,共同分析,肯定正确者,纠正错误,使其心情舒畅,能配合治疗
E. 使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理,并正确应答,从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
5. [单选题]常用于智力低下患者的评定工具是()。
A. 感觉统合核对表
B. Peabody运动发育量表
C. 韦克斯勒儿童智力量表
D. 儿童孤独症评定量表(CARS)
E. 孤独症儿童行为检查量表(ABC.
6. [单选题]第4腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用()。
A. 矫形鞋
B. 短下肢矫形器
C. 脊柱长下肢矫形器
D. 坐位保持具和躯干矫形器(trunk orthosis)
E. 保持立位训练稳定的矫形器
7. [单选题]小儿脑瘫,评价功能独立性和日常生活活动能力的量表是()。
A. 感觉统合核对表
B. 儿童残疾评价表(PEDI)
C. Peabody运动发育量表
D. 粗大运动功能测量(GMFM)
E. 洛文斯顿作业疗法认知评定量表
8. [单选题]小儿脑瘫,评价认知能力的量表是()。
A. 感觉统合核对表
B. 儿童残疾评价表(PEDI)
C. Peabody运动发育量表
D. 粗大运动功能测量(GMFM)
E. 洛文斯顿作业疗法认知评定量表
9. [单选题]患儿男性,5岁,注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中,注意时间短暂,治疗师引导孩子观察并描述图片,顺序从局部到整体,从简单到复杂,若其将图片所有内容都提到,由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励,该治疗方法结合了()。
A. 结构化教育和疏泄疗法
B. 认知训练和结构化教育
C. 认知训练和行为矫正疗法
D. 行为矫止疗法和结构化教育
E. 结构化教育和应用行为分析疗法
10. [单选题]进行性肌营养不良的治疗,错误的是()。
A. 呼吸训练
B. 关节活动度训练
C. 矫形器以弥补肢体协调上的不平衡
D. 包括适宜的作业活动等内容的日常生活活动训练
E. 包括保持患儿健康及消瘦型体型等内容的教育及家庭指导