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通过()收集培训需求信息可以获知较为广泛的信息内容,这是影响

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    运行机制(operation mechanism)、大规模(large-scale)、寓教于乐(teaching in happiness)、信息内容(information content)、主要因素(main factors)、档案资料(archival materials)、领导人员(leadership)、重要组成部分(important part)、大力开展(energetically unfold)、高素质人才队伍

  • [单选题]通过()收集培训需求信息可以获知较为广泛的信息内容,这是影响培训需求信息是否全面的主要因素。

  • A. A、档案资料
    B. B、访谈资料
    C. C、调查资料
    D. D、备存资料

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  • 学习资料:
  • [单选题]在培训中既要掌握企业培训的总原则,也要考虑到()的培训特点。
  • A. A、寓教于乐
    B. B、因人施教
    C. C、理论与实践结合
    D. D、实操性强

  • [单选题]企业()作为培训环境的重要组成部分(important part),其根本作用在于为培训活动提供一种制度性框架和依据,促使培训沿着法制化、规范化的轨道运行。
  • A. A、培训制度的设计
    B. B、培训政策的制定
    C. C、培训机制的运行
    D. D、培训规范的实施

  • [单选题]在培训过程中具体承担培训任务,向受训者传授知识与技能的人被称为()
  • A. 企业高层管理者
    B. 接受培训者
    C. 培训者
    D. 培训管理者

  • [单选题]员工教育培训工作以员工职业素养和能力建设为核心,以建设()为重点,以大力开展(energetically unfold)全员培训为手段,建立与河南公司发展战略相适应的员工教育培训体系和运行机制。
  • A. 领导人员(leadership)队伍培训
    B. 大规模培训
    C. 技术技能人才队伍
    D. 高素质人才队伍

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