教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高

【名词&注释】

强化训练(intensive training)、日常生活(daily life)、幼儿园(kindergarten)、实际操作(practical operation)、学前教育(preschool education)、直接经验(direct experience)、合理安排(reasonable arrangement)、密切相关(closely related)、拔苗助长、不愿意(reluctant)

[填空题]教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出?幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排^{(reasonable arrangement)}一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要?严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

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[多选题]如何引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣（）

A. A．引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。
B. B．引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关^{(closely related)}的数的信息，体会数可以代表不同的意义。
C. C．引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。
D. D．鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。

[多选题]引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关^{(closely related)}的书的信息，体会数可以代表不同的意义。如：（）。

A. 和幼儿一起发现生活中数字做标识的事物
B. 关注幼儿的算数能力
C. 引导幼儿了解把数用在不同地方表示的意义是不一样的
D. 鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理

[多选题]《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为（）。

A. 能按自己的想法进行游戏或其他活动
B. 知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意
C. 自己的事情尽量自己做，不愿意^(reluctant)依赖别人
D. 敢于尝试有一定难度的活动和任务

[多选题]《指南》科学领域中指出：通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行（）。

A. 比较观察
B. 连续观察
C. 直接观察
D. 间接观察

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