健康教育与健康促进(副高)2023实战模拟每日一练(10月06日)

【名词&注释】

主体工程(main works)、教育计划(education plan)、关键是、社会医学(social medicine)、正常人(normal)、亚健康状况(sub-health status)、平均数(average)、恩格尔(engel)、放射工作单位、无应答偏倚

[单选题]描述疾病分布的常用指标是

A. 罹患率、出生率、病死率
B. 引入率、死亡率、续发率
C. 发病率、死亡率、病死率
D. 死亡率、婴儿死亡率、续发率
E. 患病率、发病率、死亡率

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学习资料：

[单选题]偏倚分为

A. 选择偏倚、混杂偏倚、无应答偏倚
B. 入院率偏倚、易感偏倚、失访偏倚
C. 选择偏倚、信息偏倚、错分偏倚
D. 选择偏倚、信息偏倚、混杂偏倚
E. 回忆偏倚、报告偏倚、测量偏倚

[多选题]实验性病因研究与观察性病因研究的特点与区别是

A. 实验性研究是验证性研究，观察性研究是探索性研究
B. 实验研究分组是按随机化原则，观察性研究不是
C. 实验性研究的因素是人为控制的，观察性研究不是
D. 实验组与对照组人数要相等，观察性研究可不相等
E. 实验性研究用于病因研究时可能存在医德问题

[单选题]首次提出生物-心理-社会医学模式的科学家是( )

A. 培根
B. 希波克拉底
C. 恩格尔^(engel)
D. 魏尔啸
E. 笛卡尔

[单选题]学校健康教育评价的重点是

A. 信念的转变
B. 行为的改变
C. 知识的变化
D. 疾病的发病情况
E. 健康状况的改善

[单选题]职业健康教育的关键是

A. 知识学习
B. 观念转变
C. 态度转变
D. 信念转变
E. 行为转变

[单选题]心理咨询的对象主要是

A. 病人
B. 正常人
C. 病人家属
D. 正在恢复的病人
E. 处于亚健康状况的人

[单选题]过程评价关注的是

A. 需求评估
B. 正在设计中的规划
C. 规划实施本身
D. 受众分析
E. 干预策略选择

[单选题]对某病进行前瞻性研究时，最初选择的队列应由

A. 患该病的人组成
B. 未患该病的人组成
C. 具有欲研究因素的人组成
D. 具有该病家族史的人组成
E. 不具有欲研究因素的人组成

[单选题]频数分布的两个重要特征是

A. 平均数^(average)越大和标准差越大
B. 平均数^(average)越大和标准差越小
C. 平均数^(average)越小和标准差越小
D. 平均数^(average)越小和标准差越大
E. 集中趋势和离散趋势

[单选题]属于预防性放射卫生监督的是

A. 新建放射工作场所的放射设施与主体工程同时设计审批、同时施工、同时验收投产
B. 对放射工作单位放射卫生防护管理情况进行检查
C. 对放射工作人员个人剂量进行核查
D. 对放射工作人员身体健康状况进行核查
E. 对有关防护设施的防护效果进行核查

[单选题]在患者教育程序中，阅读病历属于

A. 进行患者教育诊断
B. 直接评估患者教育需求
C. 间接评估患者教育需求
D. 制定患者教育计划
E. 评价患者教育的效果

[单选题]在健康教育活动中，干预是指

A. 针对团体行为进行影响
B. 针对个体行为进行影响
C. 针对与行为有关的环境进行影响
D. 针对团体和个体的行为及与此有关的环境进行影响
E. 针对目标人群进行影响

[单选题]时行感冒热毒症状明显，且多人同时发病，症状相类，当以银翘散加以下药物中的（ ）

A. 益气药
B. 辛温解表药
C. 攻里药
D. 清热解毒药
E. 宣肺解表药

[多选题]属于消食剂的是（ ）

A. 保和丸
B. 枳实导滞丸
C. 瓜蒂散
D. 温脾汤
E. 大黄牡丹皮汤

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