教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合

【名词&注释】

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[单选题]教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注发展阶段

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学习资料：

[单选题]心理学家对遗忘的进程进行了研究，得出遗忘是有规律的，其规律是先快后慢。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准（2011年版）》设计了一种全新的教学活动--生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动，旨在让学生尝试建立（ ）。

A. 物理模型
B. 数学模型
C. 物质模型
D. 思想模型

[单选题]对人的身心发展来说，学校教育是哪种环境？( )

A. 宏观的
B. 间接的
C. 一般的
D. 特殊的

[单选题]一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时.观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有( )。

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

[单选题]新教师上讲台慌乱属于( )。

A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 理智感

[单选题]心理定势对解决问题具有( )。

A. 积极作用
B. 消极作用
C. 无作用
D. 既有积极也有消极作用

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