教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏

【名词&注释】

必典考网发布"教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏"考试试题下载及答案，更多教师资格证-初中数学的考试试题下载及答案考试题库请访问必典考网初中教师资格频道。

[单选题]教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是( )。

A. 南风效应
B. 霍桑效应
C. 皮格马利翁效应
D. 巴纳姆效应

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]"一把钥匙开一把锁"反映了德育的( )。

A. 纪律约束原则
B. 巩固性原则
C. 集体教育原则
D. 因材施教原则

[单选题]做好班主任工作的前提和基础是( )。

A. 组织和培养班集体
B. 全面了解学生
C. 培养优良的班风
D. 做好后进生转化工作

[多选题]新课程标准将数据随机作为数据分析观念的内涵之一。试举例说明数据随机的含义。

A. 数据的随机主要有两层含义：一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能会是不同的：另一方面只要有足够的数据就可能从中发现规律。 举一个新课程标准中的例子：袋中装有若干个红球和白球，一方面，每次摸出的球的颜色可能是不一样的，事先无法确定；另一方面，有放回重复摸多次（摸完后将球放回袋中，摇晃均匀后再摸），从摸到的球的颜色的数据中就能发现一些规律，比如红球多还是白球多，红球和白球的比例等。再举一个例子，学生记录自己在一个星期内每天上学途中所需要的时间，如果把记录时间精确到分，可能学生每天上学途中需要的时间是不一样的，可以让学生感悟数据的随机性；更进一步，让学生感悟虽然数据是随机的，但数据较多时具有某种稳定性，可以从中得到很多信息，比如通过一个星期的调查可以知道"大概"需要多少时间。

[多选题]个体心理发展的不平衡性体现在( )。

A. 不同系统在发展速度上的不同
B. 不同个体在发展优势领域的不同
C. 不同系统在到达成熟时期上的不同
D. 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

[单选题]( )是班级管理的核心。

A. 学生的发展
B. 教师的能力
C. 学生的能力
D. 教师的发展

[单选题]令行禁止属于班集体的( )特征。

A. 目标
B. 价值
C. 行动
D. 情感

[单选题]"你要我遵守，你也必须遵守"属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的( )阶段。

A. 前道德
B. 他律道德
C. 自律或合作道德
D. 公正道德

[多选题]美育就是艺术教育。( )

A. 错

[单选题]下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？( )。

A. 学业证书制度
B. 教育考试制度
C. 教育督导制度
D. 教师培训制度

本文链接：https://www.51bdks.net/show/7jddr.html