【名词&注释】
发病率、提高效率(improve efficiency)、患病率(prevalence)、疾病诊断(disease diagnosis)
[单选题]下列哪项因素与发病率的变化无关
A. 防疫措施的有效与否
B. 患病率的升高或下降
C. 疾病诊断(disease diagnosis)水平的提高或下降
D. 诊断标准的变化
E. 致病因素的作用明显加强和减弱
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[单选题]在匹配病例对照研究时，为了节约样本，提高效率，常用1：A4配比，但A4的取值一般( )
A. <2
B. <3
C. <4
D. <5
E. <6
[单选题]实验设计的基本原则
A. 随机化、重复、设置对照
B. 随机化、盲法、配对
C. 重复、随机化、配对
D. 齐同、均衡、随机化
E. 随机化、盲法、设置对照
[单选题]比较两家医院10年门诊数的增加速度。可选用的统计图为
A. 直条图
B. 构成图
C. 线图
D. 散点图
E. 统计地图
[单选题]以下情况不产生截尾数据的是
A. 死于非处理因素
B. 失访
C. 死于处理因素
D. 中途退出
E. 患者因病情加重改变治疗方案
[单选题]冒险行为的特征有
A. 不是人类群体或个体所必需的
B. 这些行为是否导致损失主要是由机会决定的
C. 主体清楚地知道这些行为对自身造成损失的机会比较大
D. 冒险过程本身和冒险的结果能够在一定程度上满足冒险者的某种心理需求
E. 以上答案都正确
[单选题]下列体征不是重度中毒的是
A. 脑水肿伴有意识障碍
B. 意识障碍达到深昏迷
C. 意识障碍达到去大脑皮层状态
D. 血液中的HbCO达到30％
E. 意识障碍伴呼吸衰竭
[单选题]为了了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 总结评价
E. 效果评价
[单选题]患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是( )
A. 正常儿童
B. 精神发育迟滞
C. 儿童多动症
D. 学习困难
E. 躁狂症
[单选题]成组设计两样本的秩和检验，确定检验统计量时( )
A. 以秩和绝对值较小的作为T值
B. 以秩和绝对值较大的作为T值
C. 以样本量较大组的秩和作为T值
D. 以样本量较小组的秩和作为T值
E. 以上均不对
[单选题]下列说法中不是环境质量评价目的的是( )
A. 掌握环境质量状况
B. 寻找治污重点
C. 为城市规划提供依据
D. 预防职业病的发生
E. 研究环境质量与人的健康关系
[单选题]某健康教育中心设计面向农村的《防治碘缺乏病》折页，采用中英文对照的文字说明形式不符合健康信息表达原则中的
A. 适合媒介原则
B. 行为指导性原则
C. 适用的原则
D. 具体的原则
E. 符合受众学习心理的原则
[单选题]在帮助老年人戒烟的健康教育项目中，不应该采用的方法是
A. 鼓励的
B. 说服的
C. 认同的
D. 指导的
E. 理解的
[多选题]遗传性疾病预防的健康教育可以与教育内容融合进行的是
A. 性教育
B. 优生优育教育
C. 孕期教育
D. 幼儿早期教育
E. 患者家庭教育
[单选题]中风阳闭，灌服可选用（ ）
A. 至宝丹或安宫牛黄丸
B. 苏合香丸
C. 解语丹
D. 参附汤
E. 独参汤
[单选题]气阴两虚型胸痹宜选用（ ）
A. 四君子汤
B. 四物汤
C. 归脾汤
D. 六味地黄丸
E. 生脉散合人参养荣汤
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