德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作

【名词&注释】

德育工作(moral education)、严格要求(strict demands)、组成部分(part)、劳动教育(labor education)、发扬民主、合情合理(in reason)、自我教育能力(self-education ability)、道德品质教育(moral trait education)、品德心理结构(moral mentality structure)、重要条件(important condition)

[判断题]德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构^{(moral mentality structure)}的发展所起的作用。

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[多选题]运用奖励和处分应注意的要求是()

A. A．公平、正确、合情合理
B. B．与启发说服相结合
C. C．发扬民主
D. D．注重宣传和教育

[多选题]榜样法是以他人的()来影响学生品德的方法。

A. A．高尚思想
B. B．模范事迹
C. C．模范行为
D. D．卓越成就

[单选题]德育的个体发展功能的发挥应注意()

A. A．强调德育的外在强制性
B. B．注意功能实现的间接性
C. C．注重个体的享用性
D. D．尊重学习个体的主体性

[多选题]坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?()

A. A．坚持严格要求
B. B．注重宣传与教育
C. C．发扬民主，获得群众支持
D. D．与启发说服相结合
E. E．公平、正确、合情合理

[单选题]下列说法，错误的是（）

A. A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B. B、自我教育能力^{(self-education ability)}是德育的一个重要条件^{(important condition)}，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化
C. C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D. D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能。

[单选题]道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，则是指（）上的德育，道德品质教育^{(moral trait education)}只是它的一个组成部分。

A. A、伦理学
B. B、哲学
C. C、教育学
D. D、社会学

[单选题]对学生实施中小学日常行为规范的教育主要属于（）的内容。

A. A、自觉纪律教育
B. B、集体主义教育
C. C、劳动教育
D. D、道德教育

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