健康心理学的研究不仅仅是为了对抗疾病，更重要的是挖掘人们的心

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、自我意识(self-consciousness)、发展阶段、平衡性(balance)、关键期、儿童期(childhood)、婴幼儿期(infantile period)、新生儿期(neonatal period)、意志坚强(tough mindedness)、青少年期(adolescence)

[判断题]健康心理学的研究不仅仅是为了对抗疾病，更重要的是挖掘人们的心理和身体潜能，增进和提高人们的健康水平，为培养全社会“健康人”的目标而努力。

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学习资料：

[单选题]分化抑制、消退抑制和延缓抑制相继出现，是在儿童生后的()

A. A．前半年
B. B．O～1岁、2岁
C. C．2～3岁
D. D．3～4岁
E. E．以上都不是

[单选题]培养健康行为的关键期是()

A. A．儿童期
B. B．青少年期^{(adolescence)}
C. C．中年期
D. D．婴幼儿期^{(infantile period)}
E. E．新生儿期^{(neonatal period)}

[单选题]自我意识变化在中年期的主要特点是表现出更多的()

A. A．稳定性
B. B．外倾性
C. C．冲突性
D. D．平衡性
E. E．内倾性

[单选题]人类行为的发展阶段不包括（）

A. 被动发展阶段
B. 主动发展阶段
C. 自主发展阶段
D. 快速发展阶段
E. 巩固发展阶段

[多选题]衡量心理健康的基本标准可从以下（）考虑。

A. 认知健全适应
B. 情绪饱满适度
C. 意志坚强^{(tough mindedness)}可控
D. 个性和谐统一
E. 人际关系和谐

[多选题]自我决定理论根据个体对行为的自主程度由低到高，把外部动机分为（）三种类型。

A. 外在调节型
B. 摄入调节型
C. 认同调节型
D. 内部调节型

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