中德建交42周年之际，两国总理在北京举行了会谈。中方表示愿与德

【名词&注释】

“走出去”、调节作用(regulation)、主要矛盾(principal contradiction)、主权国家(sovereign state)、“引进来”、流通手段(medium of circulation)、从实际出发(from actual conditions)、南海周边国家、发展科学技术、为个人利益

[单选题]中德建交42周年之际，两国总理在北京举行了会谈。中方表示愿与德方更好发挥两国政府磋商机制的引领和指导作用，加快制定中德中长期合作行动纲要；深化两国创新合作，并共同办好“2015中德创新合作年”。中国重视与德国的合作，原因在于（）①经济全球化深入发展，各国之间经济联系越来越密切②德国是我国的最大贸易国家③中国与德国积极合作有利于发展互利共赢伙伴关系④“引进来”和“走出去”是我国对外开放的基本原则

A. A.①④B.②④C.②③D.①③

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[单选题]有人认为，言论自由就是人们能够无拘无束，想说什么就说什么。这一观点（）。

A. A.割裂了权利与义务的关系B.强调公民在法律面前一律平等C.认为个人利益应与国家利益相结合D.坚持了民主与集中的统一

[单选题]央视“每周质量报告”栏目对市场上各种品牌的紫砂煲进行了曝光：其内胆泥料都是由普通黄土添加一些化学原料制成的。“紫砂门”事件的出现说明（）

A. 市场调节存在自发性
B. 加强宏观调控是充分发挥市场调节作用的前提
C. 市场调节存在盲目性
D. 市场在资源配置中起基础性作用

[单选题]香港“占中”活动原本是一件爱港行为，但随着香港“占中”活动的蔓延，部分“占中”的行为越来越出现极端化。2014年是香港回归的第17年，17年后的今天，香港原有的社会、政治、经济制度和生活方式没有变，香港的经济保持了平稳发展，民主政制依法稳步推进。上述材料体现的哲理有（）①错误的意识会阻碍事物的发展②运动是永恒的、绝对的和有条件的③矛盾同一性是事物发展的根本动力④物质世界是绝对运动与相对静止的统一

A. A.①③B.②④C.②③D.①④

[单选题]2014年8月8日，《国务院关于近期支持东北振兴若干重大政策举措的意见》发布。《意见》提出要推动东北地区与环渤海、京津冀地区统筹规划，融合发展。完善东北四省区区域合作与协同发展机制，大力推进东北地区内部次区域合作。对此，以下认识错误的是（）

A. A.要用综合的思维方式认识事物B.要着眼于事物的整体性，统筹全局C.要注重事物内部结构的优化趋向D.要重视部分的作用，以推动整体发展

[单选题]下图是北京某月嫂公司2013年6月育儿嫂服务价格。下列对材料解读正确的有（）①图中的6000－8000元是观念上的货币，执行价值尺度职能②图中的6000－8000元是现实货币，执行流通手段职能③图中四级服务主要为消费者提供劳务消费④服务内容不同是形成四级服务价格差别的根本原因

A.

[单选题]2013年7月2日，外交部长王毅在文莱斯里巴加湾市出席东盟地区论坛外长会时指出，我们维护南海主权和海洋权益的决心坚定不移。同时，我们致力于同当事国通过协商谈判解决争议。南海周边国家关注南海群岛部分岛礁的主权是因为（）

A. 主权是国家的生命和灵魂
B. 主权对内表现为国家最高权力的独立性
C. 主权是区分国家与地区的根本标志
D. 主权是主权国家在国际社会中享有的基本权利

[单选题]2013年1月7日，全国能源工作会议在北京召开。会议指出，全国能源系统要立足国内、把握趋势，推动能源生产和消费革命，控制能源消费总量，优化能源结构，转变能源发展方式，不失时机推进能源体制改革，确保国家能源安全。材料体现的哲理是（）①物质决定意识，坚持一切从实际出发^{(from actual conditions)}②掌握系统优化方法③事物的运动是有规律的，要按规律办事④主要矛盾决定事物的性质，要抓重点

A. A.①②B.③④C.①④D.②③

[单选题]挂一个美丽的鸟笼在房间最显眼之处，过不了几天，主人必定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼时里，这就是鸟笼逻辑。其实，并不一定每一个漂亮的鸟笼里都应该装上一只鸟，但人们总是逃不出这个逻辑的局限。从哲学上看，摆脱“鸟笼逻辑”，需要（）

A. A.解放思想，在实践中不断追求真理B.充分发扬创新精神，彻底否定传统C.超越历史条件，拓展自由想象空间D.敢于打破常规，突破惯性思维约束

[多选题]近日，主题为“和谐城市、和谐教育”的第五届上海教育博览会在上海展览中心举办。博览会全面展示了上海义务教育的发展现状和成果。关于教育的地位和作用，下列说法正确的是（）

A. 教育是发展科学技术和培养人才的基础
B. 发展教育事业必须加大教育投入
C. 教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用
D. 发展教育必须深化教育改革

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