常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内

【名词&注释】

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[单选题]常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有( )。

A. 课程开发的意识
B. 园本教研的意识
C. 课程评价的意识
D. 园本培训的意识

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学习资料：

[单选题]涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说："宝贝，你把我的头发画得卷卷的挺好看的，"卢老师的行为体现了她能( )。

A. 公正待生
B. 正面激励
C. 严于律己
D. 严慈相济

[单选题]在同一文档中进行不同的页面设置，必须用( )。

A. 分节
B. 分栏
C. 采用不同的显示方式
D. 分页

[单选题]近日一媒体报道，济南市某幼儿园原园长利用职务便利，在持续7年时间内，一直给园内幼儿选用某公司生产的天山雪牌牛奶，每袋牛奶收取5分钱的回扣。该园长的做法违背了( )的职业道德规范

A. 教书育人
B. 爱岗敬业
C. 廉洁从教
D. 热爱学生

[单选题]某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为( )。

A. 正确，应该培养幼儿习惯
B. 错误，应该小声聊天
C. 正确，利用融洽同事关系
D. 错误，应该以身作则

[单选题]世界各国的动画片常常以动物为主角，下列影片中猫的形象，属于中国创作的是( )。

A. 《猫和老鼠》
B. 《机器猫》
C. 《黑猫警长》
D. 《加菲猫》

[单选题]Word文档缺省的扩展名为( )。

A. Word
B. Do
C. Doc
D. txt

[多选题]简述班杜拉社会学习理论的主要观点。

A. 班杜拉的现代社会学习理论主要的包括三个观点。(1)三位一体的交互决定论交互作用论，又叫三元交互作用论或三位一体的交互决定论等，是班杜拉社会学习理论的重要内容。班杜拉认为个体（信念、期望、态度、知识）、环境（资源、行为结果、他人和物理条件）和行为（个体行为、选择和语言表述）三者之间是相互作用，互为因果的关系。行为、个体和环境三者之间的相互作用论是班杜拉社会学习理论的基本出发点。(2)观察学习观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。观察学习可以分为三类：直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察学习。观察学习的过程包括：注意、保持、复制和动机四个子过程。(3)强化的种类班杜拉认为，习得的行为是否被表现出来，会受到强化的影响。强化分为以下三种类型：①直接强化：观察者因表现出观察行为而受到强化。②替代性强化：学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。如看到儿童的一个同伴推倒了另一个同伴，并获得想要的玩具，该儿童可能在以后尝试使用这个方法。⑧自我强化：人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。

[单选题]国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家都能接受的意见是( )。

A. 另去他处
B. 两处都去
C. 只去绍兴
D. 只去杭州

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