主张用“公民表率”取代“道德表率”，依据是（）。①公民行为则是在

【名词&注释】

因材施教、教书育人、研究结果(results)、严于律己、廉洁奉公(clean and devoted)、密切协作(intimate collaboration)、“为人师表”、利用职务之便(the using official post convenience)、教育实践中、教师职业道德行为

[单选题]主张用“公民表率”取代“道德表率”，依据是（）。①公民行为则是在公民意识支配下的公民行动②教师应该拥有模范的公民意识和公民行为③让教师成为“公民表率”具有更大的可能性与合理性④“公民表率”更容易让教师走向高尚

A. ①②③
B. ②③④
C. ①②③④
D. ①③④

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学习资料：

[多选题]教师的职业特征表现为（）。

A. 扶困济贫
B. 教育教学
C. 教书育人
D. 救死扶伤

[单选题]教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。

A. 批评教师行为
B. 了解教师行为
C. 改进教师行为
D. 赞美教师行为

[多选题]教师与学生沟通的原则是（）

A. A、尊重学生
B. B、理解学生
C. C、真诚对待学生

[多选题]传统师德对教学之德的要求，具体说可分为哪些方面？（）

A. A、因材施教
B. B、启发诱导
C. C、以身作则
D. D、循序渐

[多选题]对教师“为人师表”的具体要求是（）

A. A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
B. B、衣着得体，语言规范，举止文明。
C. C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
D. D、作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便^{(the using official post convenience)}谋取私利。

[单选题]身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法（）。

A. D

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