有甲、乙、丙三个学生，三人出生在北京、上海、南京：三人的专业

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、社会实践(social practice)、循序渐进、个性特点(characteristics of personality)、大脑皮层(cerebral cortex)、历史继承性(historical inheritance)、《蒙娜丽莎》、解决矛盾(resolve a contradiction)、矛盾的斗争性(the straggle characteristic of contradi ...)、矛盾的普遍性与特殊性

[单选题]有甲、乙、丙三个学生，三人出生在北京、上海、南京：三人的专业为历史、法律和外语。其中：(1)甲不是学历史的，乙不是学外语的；(2)学历史的不出生在上海；(3)学外语的出生在北京；(4)乙不是在南京出生的。由此可见甲的专业为( )。

A. 法律
B. 外语
C. 历史
D. 3种专业皆可能

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学习资料：

[单选题]教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的( )。

A. 历史继承性
B. 选择性
C. 相互制约性
D. 协调性

[单选题]教育发展的规模和速度受制于( )。

A. 生产力
B. 政治
C. 文化
D. 社会

[单选题]"泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有长进，但也只得了'C'等，飞行项目最终没有学会。"泥鳅的故事告诉我们，教育应遵循( )原则。

A. 因材施教
B. 循序渐进
C. 全面发展
D. 尊重个性

[单选题]某学生的数学总是考不及格，他认为自己没有数学细胞，不是学数学的料，他的这种归因属于( )

A. 内部、稳定的归因
B. 外部、稳定的归因
C. 内部、不稳定的归因
D. 外部、不稳定的归因

[单选题]人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在"永恒的微笑中"，感到身心非常愉悦。这种情绪是( )。

A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 自豪感

[单选题]品德是道德品质的简称，它是一种( )。

A. 社会现象
B. 集体现象
C. 个体现象
D. 文化现象

[单选题]思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是( )。

A. 知识
B. 能力
C. 过程与方法
D. 情感、态度、价值观

[单选题]沙赫特一辛格的情绪理论认为，对情绪产生起决定作用的因素是( )。

A. 环境
B. 生理
C. 刺激
D. 认知

[单选题]2015年12月中央经济工作会议提出以供给侧结构性改革引领经济发展新常态，推动经济持续健康发展。2016年12月中央经济工作会议特别强调，要深入推进农业供给侧结构性改革。两次会议研究重点的变化体现了( )。 　　①矛盾的同一性寓于斗争性之中 　　②矛盾的普遍性寓于特殊性之中 　　③解决矛盾^{(resolve a contradiction)}应坚持具体问题具体分析 　　④矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化

A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④

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