【名词&注释】
循序渐进、积极参与(active participation)、生命科学(life science)、对症下药、量体裁衣、国家中长期教育改革和发展规划纲要、主要任务(major task)、数学老师、空间和时间(space and time)、"一刀切"
[单选题]"四书"是封建社会科举取士的初级标准书,它指的是( )。
A. 史记;春秋;汉书;诗经
B. 史记;论语;诗经;汉书
C. 大学;中庸;论语;孟子
D. 论语;春秋;诗经;中庸
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学习资料:
[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标,关于这一目标,下列表述中正确的一项是( )。
A. 师范院校为主体,校本培训为辅
B. 师范院校为主体,综合大学参与
C. 校本培训为主体,师范院校为辅
D. 综合大学为主体,师范院校参与
[单选题]某学校新来了三位年轻老师,蔡老师、朱老师、孙老师,他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中,三个人有以下关系:①物理老师和政治老师是邻居;②蔡老师在三人中年龄最小;③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家;④生物老师比数学老师年龄要大些;⑤在双休日,英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件,可以推出朱老师教( )。
A. 历史和生物
B. 物理和数学
C. 英语和生物
D. 政治和数学
[单选题]"一把钥匙开一把锁"、"对症下药"、"量体裁衣"反映了人的发展的( )。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单选题]个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( )。
A. 避免困难的倾向
B. 避免失败的倾向
C. 追求刺激的倾向
D. 最求利益的倾向
[多选题]材料:
练习使用显微镜
一、导入
师:“细胞”这个词可能是大家最熟悉的生物学词汇之一。你们在计算机课上刚刚学完“信息的检索”。如果你在互联网的搜索引擎里键入“细胞”两个字,随随便便就能搜索到四、五十万条信息。如果键入的是“cell”这个词。你会搜索到一千五百万条记录。早在1925年,生物学大师Wilson就提出:“一切生命的关键问题都要到细胞中去寻找。”可见,细胞的研究是生命科学的基础,也是现代生物学发展的重要支柱。我们要研究细胞,首先要看到它。肉眼可以看到一些大个子的细胞,比如西瓜的沙瓤、番茄的果肉细胞等。但是要想看清楚就必须借助显微镜。
二、出示显微镜结构的挂图,将学生分成若干小组。指导学生根据书中的插图认识显微镜各个主要结构的名称和用途。
三、学生对照插图,说出显微镜各个主要结构的名称和用途。
四、教师播放显微镜使用的演示录像,适当讲解。
五、各小组结合书上的插图讨论使用显微镜的关键步骤。
六、指导学生用显微镜观察写有字母或数字的透明片。提出新问题:“显微镜观察到的图像是正像还是倒像?”小老师(事先学会的同学)帮助指导和检查。
七、教师检查观察结果,提出新问题:“不透明的材料能不能观察?”
八、学生观察不透明纸上的字母或数字。
九、教师组织各小组学生竞赛:学生观察植物根尖细胞的永久装片,分组检查和竞赛。做得又快又好的同学可以尝试学习高倍镜的使用。
问题:
(1)上述材料中主要运用的是合作学习的策略,说明在此过程中,教师扮演的角色和主要任务(major task)。
(2)运用合作学习策略时,需要注意哪些问题?
A.
(1)在运用合作学习教学策略中,教师扮演的不是知识提供者的角色,而是扮演学生知识建构的促成者或帮助者的角色。教师的主要任务(major task)是:设计教学活动,预估教学进行时可能会发生的困难:帮助学生分组;善于观察学习活动的进行;对学生无法解决的问题提供帮助;鼓励学生有自己的想法,提高学生的学习兴趣;综合分析,总结学生们的发现。
(2)在运用合作学习教学策略时,需要注意的问题有:必须有足够的空间和时间(space and time):学生必须经过训练及练习,才能有效地进行,每个学生都要积极参与,否则会有形无实;并不是所有的教学活动都适合以合作学习的方式来进行,要认识到它的缺点和优点。
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