在弗洛伊德的个性发展理论中，代表人格的社会成分是（）。

【名词&注释】

不安全(unsafe)、弗洛伊德(freud)、研究者(researchers)、马斯洛(maslow)、陌生人(stranger)、道德感(moral sense)、理智感(rational feeling)、无所谓、实际上(actually)、档案袋法

[单选题]在弗洛伊德的个性发展理论中，代表人格的社会成分是（）。

A. A、自我
B. B、本我
C. C、超我
D. D、他我

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学习资料：

[单选题]（）将婴儿对母亲的依恋表现分为4类：安全型依恋、反抗型依恋、回避型依恋、组织混乱、方向混乱型依恋

A. 鲍尔比
B. 艾斯沃斯
C. 艾里克森
D. 马斯洛

[多选题]幼儿情感的丰富表现为（）。

A. 情感体验继续分化
B. 情感指向的事物不断增加
C. 道德感的发展
D. 理智感^{(rational feeling)}的发展

[多选题]整理幼儿发展信息的简易方法包括（）。

A. 图示法
B. 清单法
C. 绘画法
D. 档案袋法

[单选题]儿童不知道利用中介来帮助记忆是（）。

A. 13岁以前
B. 5岁以前
C. 1岁以前
D. 12岁以前

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