一般来说，教育的影响往往不能马上显露出来，教师的劳动效果最终

【名词&注释】

身心健康(physical and mental health)、人的全面发展(all-round development of people)、“以人为本”、顺其自然、专业培训(professional training)、积极参加、充分肯定(full affirmation)、不断提高(constant improvement)、《中华人民共和国教师法》、与生俱来

[单选题]一般来说，教育的影响往往不能马上显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践后才能得到检验，这体现了教师劳动的（）。

A. 示范性
B. 长期性
C. 创造性
D. 复杂性

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学习资料：

[单选题]（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定^{(full affirmation)}，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

A. 以人为本
B. 终身教育
C. 人的全面发展
D. 素质教育

[单选题]终身教育概念的首创者是（）。

A. 埃德加·富尔
B. 雅克·德洛尔
C. 保罗·弗莱雷
D. 保罗·朗格朗

[单选题]“以人为本”的学生观的最终目的是促进（）。

A. 学生的全面发展
B. 学生主体地位的形成
C. 学生的身心健康
D. 学生教育的公平公正

[单选题]“师爱”在教育过程中具有明显的教育价值。下列各项中关于"师爱"的表达不正确的是（）。

A. 研究与了解学生
B. 尊重与热爱学生
C. 信任并期望学生
D. 尽量满足学生的要求

[单选题]主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。

A. 杜威
B. 孔子
C. 卢梭
D. 朱熹

[单选题]《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高^{(constant improvement)}自身专业素质。这些要求属于（）。

A. 沟通与合作能力
B. 激励与评价能力
C. 计划与实施能力
D. 反思与发展能力

[单选题]首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是（）。

A. 《关于教师地位的建议》
B. 《国家标准职业分类与代码》
C. 《教师资格条件》
D. 《中华人民共和国教师法》

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