就生理发展而言，青年期是（）。

【名词&注释】

形式逻辑(formal logic)、生理功能(physiological function)、发展水平、自我概念(self-concept)、逻辑思维(logical thinking)、自闭症儿童(children with autism)、无条件反射(unconditioned reflex)、形状知觉(shape perception)、深度知觉(depth perception)、各个方面(every aspect)

[单选题]就生理发展而言，青年期是（）。

A. 生理功能旺盛期
B. 生理功能退行期
C. 生理成熟的延续阶段
D. 生理功能由旺盛走向退化的转变期

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学习资料：

[单选题]皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。

A. 先天的成熟
B. 后天的经验
C. 动作
D. 吸吮

[单选题]视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。

A. 形状知觉^{(shape perception)}
B. 颜色知觉
C. 动作发展
D. 深度知觉^{(depth perception)}

[单选题]婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。

A. 自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑
B. 无条件反射^{(unconditioned reflex)}性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑
C. 对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激的笑
D. 无笑、无条件反射^{(unconditioned reflex)}性的笑、自发性微笑

[单选题]老年期一般是指（）岁以后。

A. 50
B. 60
C. 70
D. 80

[多选题]影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。

A. 掌握知识的程度
B. 形式逻辑的发展水平
C. 社会性发展
D. 个体思维品质

[多选题]青年期自我概念的特点包括（）。

A. 逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等
B. 在描述自我时避一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面^{(every aspect)}
C. 能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念
D. 懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现

[单选题]为了研究自闭症儿童同伴关系的发展，在2013年10月对北京某学校小一（3）班学生的同伴关系进行了测验，后又在2014年10月和2015年10月对该班进行了同样的测验。该项研究是（）设计。

A. 横断研究
B. 纵向研究
C. 聚合交叉
D. 微观发生学

[单选题]自我评价开始发生的转折年龄是（）岁。

A. 3
B. 3.5~4
C. 4~5
D. 5

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