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体育课程的本位功能包括4个方面:知识技能、身体发展、()、和

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    敏感性(sensitivity)、开放性(open)、社会发展(social development)、社会适应(social adaptation)、指导作用(guiding role)

  • [单选题]体育课程的本位功能包括4个方面:知识技能、身体发展、()、和社会适应4大功能。

  • A. A、情感意志
    B. B、政治功能
    C. C、经济功能
    D. D、外交功能

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  • 学习资料:
  • [单选题]学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用(guiding role),关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性,即学校体育目标能否正确反映()的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。
  • A. A、社会发展
    B. B、国家的要求
    C. C、教学目标
    D. D、教学手段

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