【导读】
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1. [单选题]不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是( )。
A. 数码相机
B. 扫描仪
C. 打印机
D. 手机
2. [单选题]人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人身心发展具有( )。
A. 稳定性
B. 可变性
C. 差异性
D. 阶段性
3. [单选题]兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )。
A. 道尔顿制
B. 兰贝制
C. 特朗普制
D. 文纳特卡制
4. [单选题]技能的学习最基本的条件是( )。
A. 讲解
B. 示范
C. 练习
D. 反馈
5. [单选题]如果学生已经有了哺乳动物的概念,然后再学习鲸这种动物,这种学习属于( )。
A. 概念学习
B. 上位学习
C. 下位学习
D. 并列结合学习
6. [单选题]乘坐校车时,系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音,这种强化属于( )。
A. 负强化
B. 正强化
C. 替代强化(replacement intensifying)
D. 自我强化
7. [单选题]下列学习策略中,不属于资源管理策略的是( )。
A. 时间管理策略
B. 调节策略
C. 资源利用策略
D. 环境管理策略
8. [单选题]白细胞与机体保护、防御等功能有关。下列哪一项不是白细胞存在的位置?( )
A. 血管
B. 淋巴
C. 血管外的组织
D. 细胞内液
9. [多选题]材料: 李老师是一名中学美术教师,他常常说:"美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。"有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织了"变旧为新"创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造。这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制成灯笼、小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。 在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学、听音乐作画、古诗词意境配画等。他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察(careful observation)、用心体会。李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被评为学校最受学生喜爱的"十大明星老师"之一。 问题: 请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。(14分)
A. 【参考答案】
李老师的教育教学行为符合新课改背景下的教育观,值得肯定。
第一,李老师的教育教学行为体现了素质教育促进学生全面发展的理念。李老师在教授学生美术知识的同时,还积极组织"变旧为新"等各项课余活动,拓宽了学生视野和其他领域的知识,促进了学生的全面发展。
第二,李老师的教育教学行为体现了素质教育促进学生个性发展的理念。李老师在教学中能够综合运用各种教育教学手段,开展"变旧为新"等个性化教学活动,有利于学生展示个性,满足了学生个性发展的需求。
第三,李老师的教育教学行为体现了素质教育培养(quality education and cultivate)学生创新精神与实践能力的理念。李老师在教学中让学生自己改造旧衣物,能够培养学生的动手实践能力,鼓励学生创新想法,培养了学生的创新意识和实践能力。
作为一名教师,应该以李老师为榜样,践行素质教育理念,实现学生全面发展与个性发展的统一。
10. [单选题]肾上腺可分泌多种激素,下列不属于肾上腺皮质分泌的激素是( )。
A. 雄性激素(androgen)
B. 醛固酮
C. 肾上腺素
D. 皮质醇