老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是

【名词&注释】

因材施教、新课程标准(new curriculum standard)、行为习惯(behavior habit)、教育主管部门(educational administrative departments)、随机应变(improvise)、道尔顿制、个别教学(individual teaching)、19世纪末20世纪初(the late nineteenth century and the ear ...)、自我教育法(self teaching approaches)、概念学习(concept learning)

[单选题]老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。

A. 立即制止，让学生站着听课
B. 大发雷霆，要求学生公开检讨
C. 停止上课，对学生反复劝说
D. 轻拍学生，提醒学生集中精力

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学习资料：

[单选题]张明说：如果选李明当教练，那么王芳就要当领队。李红说：我不同意。以下哪项最符合李红的意思( )。

A. 选李明当教练，但不能让王芳当领队
B. 如果选李明当教练，就不能让王芳当领队
C. 不选李明当教练，但要让王芳当领队
D. 如果不选李明当教练，就要让王芳当领队

[多选题]实验法是教育科学研究中广泛使用的基本的研究方法。( )

A. 错

[单选题]编写教材（教科书）的直接依据是( )。

A. 课程计划
B. 课程目标
C. 课程标准
D. 课程说明

[单选题]某美国学者提出一种新的教学组织形式：试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来。实行大班上课、小班研究和个别教学^{(individual teaching)}，其教学时间分配为大班上课占40%，小班研究占20%，个别教学^{(individual teaching)}占40%。这种教学组织形式是( )。

A. 道尔顿制
B. 特朗普制
C. 分组教学制
D. 凯乐计划

[多选题]根据意识参与程度可将记忆分为( )。

A. 内隐记忆
B. 陈述性记忆
C. 程序性记忆
D. 情景记忆
E. 外显记忆

[单选题]学生学习"功=力B距离"，这种学习属于( )。

A. 辨别学习
B. 符号学习
C. 概念学习^{(concept learning)}
D. 规则或原理学习

[单选题]"桃李不言，下自成蹊"这句话所体现的德育方法是( )。

A. 实际锻炼法
B. 榜样示范
C. 陶冶教育
D. 知道自我教育法^{(self teaching approaches)}

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