推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段

【名词&注释】

实用主义(pragmatism)、教育家(educator)、教育制度(educational system)、斯宾塞(herbert spencer)、制度化教育(institutionalized education)、放在首位(in the first place)

[单选题]推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）

A. A、前制度化教育^{(institutionalized education)}
B. B、制度化教育^{(institutionalized education)}
C. C、非制度化教育^{(institutionalized education)}
D. D、现代教育制度

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学习资料：

[单选题]主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（）

A. A、老子
B. B、孔子
C. C、孟子
D. D、荀子

[单选题]洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位^{(in the first place)}（）

A. A、智慧
B. B、礼仪
C. C、学问
D. D、德行

[多选题]下列教育家中，不属于实用主义代表的是（）

A. A、赫尔巴特
B. B、杜威
C. C、梅伊曼
D. D、斯宾塞
E. E、康德

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