在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话

【名词&注释】

主要内容(main contents)、落脚点(stay point)、发音器官、读一读、说一说、一句话

[判断题]在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误

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学习资料：

[多选题]促进学前儿童语言发展的原则要求（）

A. 了解语言教育领域的目标
B. 了解语言教育领域的流程
C. 语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
D. 按照学前儿童语言发展的规律设计活动

[单选题]对说话时声母和韵母都有问题的幼儿，可以（）

A. 先矫治韵母后矫治声母
B. 同时矫治韵母和声母
C. 先矫治声母后矫治韵母
D. 检查发音器官是否受损

[单选题]小班儿童阅读活动的目标是（）。

A. 能根据角色的表情多幅画面的主要内容
B. 能根据对画面的理解预测情节的发展
C. 能用一段话说出一幅画的主要意思
D. 用一句话将图书的主要内容归纳出来

[单选题]大班编构故事活动的重点为编构（）

A. 完整故事
B. 有趣情节
C. 故事结局
D. 故事开端

[单选题]处于前语言发展的（）阶段的婴儿通常会喁喁作声。

A. 音节发声
B. 单音发声
C. 双音发声
D. 前词语发声

[单选题]具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是（）

A. 渗透的语言教育活动
B. 日常语言教育活动
C. 基本语言教育活动
D. 专业语言教育活动

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