制约课程设计的主要因素有（）

【名词&注释】

课程目标(curriculum goal)、课程内容(curriculum content)、课程设计(course design)、教学大纲(syllabus)、苏格拉底(socrates)、教学计划(teaching plan)、主要因素(main factors)、必修课(required course)、叶圣陶、设计者(designer)

[单选题]制约课程设计的主要因素^{(main factors)}有（）

A. A、社会
B. B、设计者^(designer)
C. C、社会、知识和儿童
D. D、政治、经济和文化

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学习资料：

[单选题]课程的组织方式或设计课程的种类被称为()

A. A．教学大纲
B. B．课程类型
C. C．教学计划
D. D．教学目标

[单选题]指导课程编制过程最为关键的准则是（）

A. A、课程内容
B. B、课程计划
C. C、课程目标
D. D、课程设计

[单选题]最早提出“隐性课程”的学者是（）

A. A、杜威
B. B、叶圣陶
C. C、贾克森
D. D、苏格拉底

[单选题]心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

A. A、必修课^{(required course)}与选修课
B. B、活动课程与学科课程
C. C、学科课程与综合课程
D. D、显性课程与潜在课程

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