建构主义理论为生物教育的改革提供了哪些有益的启示？

【名词&注释】

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[多选题]建构主义理论为生物教育的改革提供了哪些有益的启示？

A. (1)着重培养学生的科学态度和素养； (2)重视科学技能的培养； (3)教材的编写不应是知识的堆积； (4)把生物学教师的素养提到应有的高度； (5)生物学教育改革要以提高人类生活品质为最高目标。

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学习资料：

[单选题]某沙漠自然群落中，有一种以种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变：幼小的小植株呈集群分布，中等植株呈随机分布，大型植株呈均匀分布。下列叙述正确的是( )。

A. 这种改变是群落演替所引起的结果
B. 该沙漠中的所有灌木构成了一个种群
C. 均匀分布的形成原因主要是互利共生
D. 集群分布主要是由于种子没有远离母株所致

[多选题]《学记》是我国也是世界教育史上的第一部教育著述，以下观点出自《学记》的有( )。

A. 教学相长
B. 化性去伪
C. 温故知新
D. 长善救失

[多选题]义务教育的特点是( )。

A. 强制性
B. 免费性
C. 普及性
D. 提高性

[多选题]素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。( )

A. 错

[单选题]随机应变、触类旁通表现了思维的( )。

A. 流畅性
B. 变通性
C. 独创性
D. 指向性

[多选题]教学目标是一个完整的系统，它由( )组成。

A. 教学总目标
B. 学校教学目标
C. 课程目标
D. 单元目标
E. 课时目标

[单选题]在布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一种形式。在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料，亲自去发现应得出的结论或规律。从本质上来讲，这主要依据的教学方法是( )。

A. 直观感知
B. 实际训练
C. 探究活动
D. 情感陶冶

[单选题]综合课中最基本、最主要的组成部分是( )。

A. 组织教学
B. 讲授新教材
C. 检查复习
D. 巩固新教材

[单选题]提出操作性条件反射学习理论的心理学家是( )。

A. 巴甫洛夫
B. 华生
C. 斯金纳
D. 桑代克

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