在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括（）。

【名词&注释】

创造性(creative)、社会文化(social culture)、独立性(independence)、真实性(authenticity)、行为主义(behaviorism)、皮亚杰(piaget)、认识论(epistemology)、生物进化(biological evolution)、精神分析学派(psychoanalytic school)、交际性语言(communicative language)

[多选题]在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括（）。

A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 有规则游戏

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[单选题]按照皮亚杰的发生认识论^{(epistemology)}原理，下列三种游戏水平按由低到高排列正确的是（）

A. A．练习游戏、象征游戏、规则游戏
B. B．练习游戏、规游戏则、象征游戏
C. C．象征游戏、练习游戏、规则游戏
D. D．规则游戏、练习游戏、象征游戏

[单选题]认为游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是重现祖先生物进化^{(biological evolution)}的过程。持这种观点的是（）

A. 剩余精力说
B. 生活预备说
C. 生长说
D. 复演说

[单选题]按照玩具的功能特点划分，拼图、拼板、魔方、棋类玩具、纸牌等属于（）

A. 形象玩具
B. 智力玩具
C. 结构造型玩具
D. 体育玩具

[单选题]认为游戏产生于儿童独立性及能力增长，与想参与他还不能胜任的成人活动愿望之间冲突的游戏理论是（）

A. 行为主义学派
B. 认知发展学派
C. 社会文化历史学派
D. 精神分析学派^{(psychoanalytic school)}

[单选题]“医生，我的孩子生病了，请您给看看。”，儿童在游戏中出现的类似言语属于（）

A. 医患就诊语言
B. 角色之间的交际性语言^{(communicative language)}
C. 以自我为中心的想象性独白
D. 伙伴之间的交际性语言^{(communicative language)}

[多选题]纽曼的游戏特征的三内说认为游戏的特征有（）

A. 控制
B. 真实性
C. 自由
D. 灵活
E. 内部动机

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