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教师解释探究的程序并阐明研究该问题相关的概念属于探究训练程序

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  • [单选题]教师解释探究的程序并阐明研究该问题相关的概念属于探究训练程序的哪一阶段?( )

  • A. 第一阶段
    B. 第二阶段
    C. 第三阶段
    D. 第四阶段

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  • 学习资料:
  • [多选题]怎样帮助学生降低考试焦虑?
  • A. 考试焦虑是考试时常见的一种心理现象。考试焦虑的矫正可通过以下方法:(1)自信训练。让学生正确认识考试的重要性,摆正考试的位置,不要把考试看成是至高无上的东西。(2)对重度考试焦虑者,还要针对考试焦虑中的生理成分,进行放松训练或系统脱敏训练等,放松训练有意念放松法和肌肉放松法两种。(3)考试焦虑还可用想系统脱敏法降低。步骤和方法是:第一步,请当事人列出引起考试焦虑反应的具体刺激情景:第二步,将上述刺激情景按从弱到强的顺序,排成"焦虑等级":第三步,通过放松训练形成松弛反应。使机体处于完全放松状态:第四步,按照焦虑等级,让当事人在大脑想像中循序使松弛反应抑制焦虑反应。

  • [单选题]以前说"考考考,老师的法宝",现在"请请请"也成了某些老师的法宝,不管学生犯了哪方面的错,只要有一丁点问题都要请家长。对于"请请请"现象,以下观点正确的是()。
  • A. 把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄
    B. 如果对学生教育后,他能知错就改,就可以不请家长了
    C. 如果学生犯小错,即使错误不断也没必要叫家长
    D. 对于表现恶劣的学生,要经常叫"请请请"予以震慑

  • [单选题]表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等,把外界的一切都看成"灰暗色"的心理障碍是( )。
  • A. 强迫症
    B. 焦虑症
    C. 自闭症
    D. 抑郁症

  • [单选题]德育过程的基础是( )。
  • A. 活动和交往
    B. 自我教育
    C. 学校教育
    D. 道德内化

  • [单选题]下列成语,不是来源于项羽事迹的是( )。
  • A. 胯下受辱
    B. 无颜见江东父老
    C. 霸王别姬
    D. 破釜沉舟

  • [单选题]英国心理学家艾萨克根据内倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的( )加以区分。
  • A. 性格
    B. 品格
    C. 思维
    D. 智力

  • [单选题]下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是()。
  • A. 私拆学生信件
    B. 对学生进行爱国主义教育
    C. 体罚学生
    D. 进行有偿家教

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