德性伦理学的主题是（）

【名词&注释】

个人能力(personal ability)、自由选择(free choice)、不存在(there is no)、经验主义(empiricism)、个人主义(individualism)、非理性主义(irrationalism)、人人平等(everyone is equal)、法律委员会、国际和平、信仰主义(fideism)

[单选题]德性伦理学的主题是（）

A. A、“我能获得什么”
B. B、“我应该做什么”
C. C、“我应该是什么样的人”
D. D、“善是什么”

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[多选题]对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。

A. 规则和自由在根本上是矛盾的；
B. 规则是对人的自由选择和活动的外在约束；
C. 绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约；
D. 个体要追求自由，应当勇于打破规则

[单选题]理性主义作为一种理论与方法，首先是人类在反对（）的斗争中产生的

A. A．经验主义
B. B．个人主义
C. C．信仰主义^(fideism)
D. D．非理性主义

[单选题]2000年12月2日，中国人类基因组社会、伦理和法律委员会通过一项声明，其中（）不属于人类基因组及其成果应用达成的共识。

A. A．应用于疾病的治疗和预防，而也可以用于“优生”
B. B．应始终坚持知情同意或知情选择的原则
C. C．应保护个人基因组的隐私、反对基因歧视
D. D．应努力促进人人平等^{(everyone is equal)}、民族和睦和国际和平

[单选题]对教师个体能力素质的论述错误的是（）。

A. 教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
B. 个体能力体现在教师对教育知识的掌握
C. 个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上
D. 教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

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