队列研究的最大优点是（）。

【名词&注释】

预防措施(preventive measures)、因果关系(causality)、基本原理(basic principle)、三级预防(three-grade prevention)、描述性研究(descriptive study)、医学观察(medical observation)、双生子分析(twin study)、活动范围。、同卵双生子(monozygotic twins)、个人卫生习惯(personal hygienic habits)

[单选题]队列研究的最大优点是（）。

A. 较直接验证病因与疾病的因果关系
B. 发生偏倚的机会少
C. 对较多的人进行较长时间的随访
D. 控制混淆因子的作用易实现
E. 研究的结果常能代表全人群

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学习资料：

[单选题]下列诊沭哪项是正确的（）。

A. A.一级预防只能消除或减少机体对病因的暴露，而不具备对机体提供特异性保护的措施B.三级预防是针对疾病自然史的不同阶段而相应地采取不同的措施C.疾病监测属于描述性研究，而不属于疾病的预防控制工作D.二级预防不包括临床诊断和临床治疗E.三级预防只能提供对症治疗，而不能提供康复治疗

[单选题]病原携带者作为传染源意义的大小，主要取决于（）。

A. 所携带病原体的型别、毒力
B. 携带病原体时间的长短
C. 排出病原体数量的多少
D. 有无间接排出病原体
E. 病原携带者的职业和个人卫生习惯^{(personal hygienic habits)}

[单选题]某大学学生第一食堂2003年8月暴发O霍乱。为查明流行因素，需要推算可能的暴露时间，则暴露时间应该是（）。

A. A.由流行峰尖向前推一个最短潜伏期B.由流行末期向前推一个最长潜伏期C.由流行刚开始向前推一个最短潜伏期D.由流行峰尖向前推一个平均潜伏期E.由流行峰尖向前推一个最长潜伏期

[单选题]流行病学实验研究与队列研究设计的最主要区别是（）。

A. 根据患病与否进行分组
B. 需要追踪时间的长短
C. 是否随机分细
D. 能否计算发病率
E. 是否从因到果的研究

[单选题]关于混杂因子的认识，以下哪种说法是正确的（）。

A. A.混杂因子一定与暴露因素无关B.混杂因子一定不是疾病的危险因子C.混杂因子一定是同时与疾病和暴露均相关的因子D.混杂因子一定不是与疾病和暴露均有关的因子E.混杂因子一定是与疾病有关而与暴露无关的因子

[单选题]双生子分析^{(twin study)}的基本原理是通过比较同卵双生子^{(monozygotic twins)}和（或）异卵双生子人群中某疾病和症状发生率的不同判断遗传和环境的贡献程度，下列说法正确的是（）。

A. 同卵双生子^{(monozygotic twins)}疾病和症状的差别主要是由遗传因素决定的
B. 同卵双生子^{(monozygotic twins)}疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
C. 异卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
D. 同卵双生子^{(monozygotic twins)}和异卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
E. 以上结果都不对

[多选题]一级预防的效应包括（）。

A. 避免或减少对病因的暴露
B. 降低发病率
C. 提高生存率
D. 阻止或减缓疾病的发展
E. 提高生活质量

[多选题]潜伏期的流行病学意义有（）。

A. A.潜伏期长短影响流行B.根据潜伏期，在流行病学调查时判断受感染时间C.根据潜伏期，确定对传染病接触者的留验、检疫或医学观察时间D.根据潜伏期，确定免疫接种时间E.根据潜伏期，评价某项预防措施效果

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