六年级《平面图形的整理与复习》，教师用下图呈现：这种学习内容

【名词&注释】

网络技术(network technology)、建构主义(constructivism)、推广应用(popularization and application)、学习成绩(learning achievement)、实际生活(real life)、信息加工分析

[单选题]六年级《平面图形的整理与复习》，教师用下图呈现：这种学习内容的分析方法是（）

A. 归类分析法
B. 图解分析法
C. 层级分析法
D. 信息加工分析法

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学习资料：

[单选题]为了解学生的总体表现和学生之间的差异或比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最修路适？（）

A. A、绝对评价
B. B、相对评价
C. C、定量评价
D. D、定性评价

[多选题]随着网络技术的推广应用，信息化教学资源还呈现出了（）等特点。

A. A、处理数字化
B. B、管理职能化
C. C、传输网络化
D. D、信息结构动态性

[多选题]关于建构主义的教学设计原则，说法正确的有：（）

A. A、强调以教师为中心，各种教学因素为教师的教学过程服。
B. B、以问题为核心驱动学习，问题可以是项目、案例或实际生活^{(real life)}中的矛盾
C. C、学习问题必须在真实的情景中展开，必须是一项真实的任务；
D. D、强调非量化的整体评价，反对过分细化的标准参照评价；

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