【名词&注释】
心理现象(psychological phenomenon)、发展水平、最近发展区(zone of proximal development)、时间知觉(time perception)、规律性变化、特定条件(special conditions)、形象记忆(image memory)、形状知觉(shape perception)、深度知觉(depth perception)、有意识记(conscious memorizing)
[单选题]以下关于幼儿记忆说法错误的是()。
A. 幼儿形象记忆(image memory)的效果优于语词记忆
B. 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆
C. 幼儿有意再现的发展先于有意识记(conscious memorizing)
D. 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
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学习资料:
[单选题]通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为()。
A. A.测验法
B. B.实验法
C. C.观察法
D. D.调查法
[单选题]"视觉悬崖"是一种测查婴儿()的有效装置。
A. A.深度知觉(depth perception)
B. B.形状知觉(shape perception)
C. C.时间知觉
D. D.观察力
[单选题]下列关于幼儿发展的阶段的说法正确的是()。
A. 有个孩子听到妈妈说,"你是个好孩子",他说,"不,我是坏孩子",这个孩子正处在危机期
B. 幼儿教育中提出"跳一跳就摘到桃子"体现的是发展的关键期
C. 《学记》中说"时过而后学,则勤苦而难成"体现的是最近发展区
D. 以上说法都不对
[单选题]3岁左右的幼儿,让他跨过前面一条线,他往往会踏在线上,这是因为()。
A. 距离知觉发展不完善
B. 观察的持续性不够
C. 形状知觉(shape perception)发展不完善
D. 视力较弱
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