文成公主人藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是（

【名词&注释】

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[单选题]文成公主人藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是（ ）。

A. 汉朝
B. 晋朝
C. 唐朝
D. 宋朝

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学习资料：

[多选题]材料：幼儿园开学了，小班的一名幼儿上课时不是坐不住，就是随便说话，乱动别的小朋友。午休时，别的小朋友都睡觉了，就他自己怎么也不去睡，非要去玩玩具。这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想去玩玩具。王老师看到这一情况后，就对所有小朋友说：“谁能先躺到床上睡10分钟，谁就下午可以先玩玩具，谁今天中午不睡觉，下午谁就不能玩玩具。”这时，小朋友都迅速地跑到自己的床上安静地躺下了。问题：试结合有关幼儿心理学的知识对上述材料中幼儿教师的做法进行分析。

A. (1)上述案例中幼儿教师的做法运用了斯金纳的操作行为主义的知识。(2)行为主义心理学家斯金纳认为只要用好强化技术，就能控制行为反应，从而塑造出教育者所期望的行为。他把强化分为积极强化（正强化）和消极强化（负强化）。积极强化，是由于一个刺激的加入而增强了一个操作性行为发生的概率作用。消极强化是由于几个刺激的排除而加强了某一操作性行为发生的概率作用。无论是积极强化还是消极强化，其结果都是增强反应的概率。(3)案例中，“谁能先躺到床上睡10分钟，谁就可以先玩玩具”采用的是积极强化，“谁今天中午不睡觉，下午谁就不能玩玩具”采用的是消极强化，其目的就是培养幼儿良好的睡眠习惯。

[单选题]教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或者教育行政部门应当给予( )。

A. 行政强制或拘留
B. 行政处罚或解聘
C. 行政警告或拘留
D. 行政处分或解聘

[多选题]张老师在某幼儿园任教20多年，他深受儿童喜爱。为适应国家素质教育的理念。培养儿童全面发展，促进儿童个性发展，老师们要调整教学内容，增加活动环节。张老师知道幼儿园的要求后就主动调整教学内容，并联系了社区，幼儿参与很多户外游戏和活动，每个幼儿都培养起了自己的兴趣爱好。问题：请从教师观的角度，评析该老师的保育行为。（14分）

A. 教师的行为符合新课改的教师观，值得我们借鉴（评价）（1分）。首先，教师的做法体现了课程的建设者和开发者（理论）（3分）。材料中（标志词），教师为了促进学生个性和全面发展，适应素质教育理念，改进现有课程，增加教育实践环节，让儿童们在快乐中获得了知识，发展了自己的特长。（材料分析）(3分)其次，教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者（理论）（3分）。材料中（标志词），教师改革课程的目的，就是为了培养学生的个性，支持幼儿发展自己的特长，培养学生的兴趣爱好。（材料分析）（3分）因此，作为教师，要符合新课改背景下教师观，作在幼儿学习活动中的支持者、引导者，做课程的建设者和开发者，为幼儿创造全面发展的良好环境（总结）（1分）。

[单选题]小王对小李说：“令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白做人”中，加点的敬辞所指的人是( )

A. 小王的父亲
B. 小王的母亲
C. 小李的父亲
D. 小李的母亲

[单选题]学生在心理上、道德上有一个重要的特点，就是模仿性强，往往是“染于苍则苍，染于黄则黄”。这就要求老师要恪守( )的职业道德规范

A. 爱岗敬业
B. 热爱学生
C. 严谨治学
D. 为人师表

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