李老师经常思考"如何教好这节课"等这样一些问题。这说明李老师教

【名词&注释】

健康成长(healthy growth)、教学质量(teaching quality)、教学工作(teaching work)、基本任务(basic task)、注意力转移(attention moving)、审美观点(aesthetic standpoint)、正面教育(positive education)、品学兼优、连贯性原则(coherence rule)、一些问题(some problems)

[单选题]李老师经常思考"如何教好这节课"等这样一些问题^{(some problems)}。这说明李老师教师处于发展的( )阶段。

A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我

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学习资料：

[单选题]美育的基本任务不包括( )。

A. 培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力
B. 培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力
C. 培养学生美好的心灵和行为，使他们在生活中体现内在美与外在美的统一
D. 培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力

[单选题]萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生的是( )学习。

A. 言语信息
B. 态度
C. 智慧技能
D. 认知策略

[单选题]刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升人初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是( )。

A. 知行统一原则
B. 正面教育^{(positive education)}原则
C. 集体教育与个别教育相结合的原则
D. 教育影响一致性与连贯性原则^{(coherence rule)}

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