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随意对学生进行搜查,关禁闭的行为主要侵犯了学生的( )。

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    兴趣爱好(interests and hobbies)、组织形式(organization form)、非正式群体(informal group)、自我中心主义(egocentrism)、人格尊严权(right of personal dignity)、主要依据(main basis)、主持公道(redress the scales)、可逆性的、改正错误(mistake correction)、片面强调

  • [单选题]随意对学生进行搜查,关禁闭的行为主要侵犯了学生的( )。

  • A. 人格尊严权
    B. 隐私权
    C. 生命健康权
    D. 人身自由权

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  • [单选题]"只有认识错误,才能改正错误(mistake correction)。"以下诸项都准确表达了上述断定的含义,除了( )。
  • A. 除非认识错误,否则不能改正错误(mistake correction)
    B. 如果不认识错误,那么不能改正错误(mistake correction)
    C. 如果改正错误(mistake correction),那么已经认识错误
    D. 只要认识错误,就能改正错误(mistake correction)

  • [单选题]爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说:"我不像喜欢英语那样喜欢语文,也不像喜欢化学那样喜欢物理;不像喜欢语文那样喜欢化学,也不想喜欢数学那样喜欢英语。"下列学科,依青青喜好的成都,由高到底排序正确的是( )。
  • A. 数学英语语文化学物理
    B. 数学语文英语物理化学
    C. 语文英语数学化学物理
    D. 语文数学英语物理化学

  • [单选题]把两个及两个以上年级的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
  • A. 分层教学
    B. 合作学习
    C. 小班教学
    D. 复式教学

  • [单选题]皮亚杰认为( )阶段时,儿童对行为的判断主要依据客观结果,而不考虑主观动机。
  • A. 前道德
    B. 他律道德
    C. 自律或合作道德
    D. 公正道德

  • [单选题]以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是( )。
  • A. 联合群体
    B. 松散群体
    C. 正式群体
    D. 非正式群体

  • [单选题]刚从师范大学毕业的小李老师性格活泼开朗,为人风趣幽默,喜欢跟孩子相处,工作没多久就俘获了一众学生的"芳心",学生有什么话都愿意跟小李老师说。一次,班上的明明找到小李老师倾吐心声,抱怨他们的班主任安老师偏心,区别对待班上的学生,还列举了安老师的"罪行"。作为同事,小李老师也早就发现了安老师的一些做法不当。此时,他应该( )。
  • A. 维护同事,批评明明随意评论自己老师的做法不对
    B. 帮助明明分析事情的原委,让他认识到安老师对他的爱护,并找机会跟安老师沟通
    C. 安老师的确有做得不对的地方,陪着明明一起吐槽也不算破坏同事的威信
    D. 一定要让安老师知道明明对他的意见,这样才能帮助安老师取得进步

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