【名词&注释】
发展规律、方案设计、职业培训(vocational training)、培训评估(training evaluation)、人员构成(personnel composition)、“因材施教”、主要任务(major task)、就业促进法(job development act)、直接参与(direct participation)、“学以致用”
[判断题]职业明细表是岗位职务分析的核心。
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学习资料:
[单选题]“二因素结构”认为,能力结构中最主要的是()
A. A、人的因素
B. B、职业因素
C. C、一般因素
D. D、特殊因素
[单选题]第一次提出开发劳动者的职业技能概念的法律是()
A. A、宪法
B. B、劳动合同法
C. C、劳动法
D. D、就业促进法(job development act)
[单选题]()可减轻学员压力,鼓励学员直接参与(direct participation)到教学中来。
A. A、遵守职业培训发展规律
B. B、教学互动
C. C、个性化
D. D、现场、现实教学
[多选题]影响培训评估方案质量的因素主要有:()。
A. A、培训评估方案的针对性和全面性
B. B、培训评估人员构成的合理性
C. C、选择方法、时间安排的科学性
D. D、方案设计这个人的特征
E. E、评估所需相关物质保障的合理性
[多选题]课程开发的基本功能是()。
A. A、“弹性适应”功能
B. B、“有效利用”功能
C. C、“能动实施”功能
D. D、“因材施教”功能
E. E、“学以致用”功能
[多选题]培训评价实施阶段的主要任务(major task)包括()。
A. A、进行培训评价的动员与宣传
B. B、收集信息
C. C、确定评价权重
D. D、进行评分
E. E、汇集整理有关资料
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