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网络教育既强调学习者的主体作用,又不忽视教师的指导作用。

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    数学教师(mathematics teacher)、应用软件(application software)、正方形(square)、计算公式(calculation formula)、主体作用(subjective role)、人教版(people education press edition)、解决实际问题的能力(capability of solving praticalproblems)、教师的指导作用、有没有、指导作用。

  • [判断题]网络教育既强调学习者的主体作用,又不忽视教师的指导作用。

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  • 学习资料:
  • [单选题]执教人教版“长方形和正方形周长的计算”,一位数学教师制定如下教学目标:(i)掌握长方形和正方形周长的计算公式;C2)利用长方形和正方形周长的计算公式解决有关问题,培养学生运用知识解决实际问题的能力(capability of solving praticalproblems)。你认为这一教学目标存在的主要问题是()。
  • A. 太过简单
    B. 太过复杂
    C. 空洞不明
    D. 期望过高

  • [单选题]学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分工,并以小组总体表现为评价方式的学习属于()。
  • A. 自主学习
    B. 探究式学习
    C. 合作学习
    D. 分组学习

  • [单选题]应用软件在没有操作系统的情况下,可以运行吗()。
  • A. 可以,应用软件能否运行,不依赖有没有操作系统
    B. 不能,应用软件需要在操作系统的支持下运行
    C. 要看应用软件的功能,功能强的可以不依赖操作系统,直接运行

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