以“学”为主的教学设计过程模式中，学生的地位是（）

【名词&注释】

学校教育(school education)、多样化(diversification)、主导作用(leading role)、理论知识(theoretical knowledge)、教育家(educator)、组织者(organizer)、电信号(electrical signal)、高速度(high speed)、指导者(instructor)、录音机(recorder)

[单选题]以“学”为主的教学设计过程模式中，学生的地位是（）

A. 组织者
B. 指导者^(instructor)
C. 促进者
D. 知识意义的主动建构者

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学习资料：

[多选题]未来的学校教育将呈现以下的特点（）。

A. 追求教育民主化的纵深发展
B. 追求教育的多样化
C. 追求教育的标准化
D. 追求教育的国际化
E. 追求教育的终身化

[多选题]一般发展的教学原则包括（）

A. 以高速度^{(high speed)}进行教学
B. 以高难度进行教学
C. 理论知识起主导作用
D. 掌握学科的基本结构

[单选题]录音机^(recorder)中录音磁头的作用是（）

A. 将磁信号转换成电信号^{(electrical signal)}
B. 将电信号^{(electrical signal)}转换成磁信号
C. 将声音信号转换成电信号^{(electrical signal)}
D. 将电信号^{(electrical signal)}转换成声音信号

[单选题]1916年美国教育家杜威率先提出了培养（）的学说。

A. 创造型人才
B. 工程型人才
C. 技术型人才
D. 应用型人才

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