美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、（）和（）的教育

【名词&注释】

独立性(independence)、整合性、自觉性(consciousness)、渐进性(gradualness)、计划性(planned)、目的性(purpose)、不断发展(continuous development)、审美观点(aesthetic standpoint)、反复性、社会性和实践性

[填空题]美育是形成学生正确的审美观点^{(aesthetic standpoint)}，培养学生（）、（）和（）的教育。

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学习资料：

[单选题]德育作为社会培养人的重要手段，总是以其目的性、计划性和组织性连续不断地对人施加多方面的影响，进而促使品德的不断发展^{(continuous development)}和提高。但这种发展和提高并不是直线上升的，而是呈现一种螺旋反复、逐步上升的轨迹。这种情况表明，德育过程具有（）的特点。

A. A.渐进性和反复性B.社会性和实践性C.引导性和规约性D.协调性和整合性

[单选题]下列不是高中生学习的最著特点的是（）

A. 自觉性、选择性强
B. 独立性强
C. 注重效率
D. 目的性强

[单选题]裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是（）。

A. 《大教学论》
B. 《爱弥尔》
C. 《教育漫话》
D. 《林哈德与葛笃德》

[多选题]德育活动的基本环节包括（）

A. 德育任务的制定
B. 德育内容的确立
C. 德育模式和德育方法的选择
D. 德育途径的实施

[单选题]提出"明了，联合，系统，方法"为教学的四个步骤的教育家是（）

A. 洛克
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 夸美纽斯

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