青少年心理健康团体训练的适用范围是（）。

【名词&注释】

心理素质(psychological quality)、社会环境(social environment)、自我意识(self-consciousness)、自我发展(self-development)、适用范围(scope of application)、人际沟通(interpersonal communication)、青少年心理健康(adolescents ' mental health)、持续时间(duration)、心理健康发展(mentally healthy development)、自我中心(egocentricity)

[多选题]青少年心理健康^{(adolescents mental health)}团体训练的适用范围是（）。

A. 解决青少年共性的心理问题或困惑
B. 培养和建构青少年良好心理素质
C. 促进青少年心理健康^{(adolescents mental health)}发展
D. 提升青少年心理健康^{(adolescents mental health)}水平

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学习资料：

[单选题]强度较小、持续时间^(duration)较长的情绪状态是（）。

A. A、心境
B. B、激情
C. C、应激
D. D、情感

[单选题]脱离了社会环境，人们就不会产生（）。

A. 认知
B. 印象
C. 归因
D. 态度

[单选题]对于高中阶段的学生来说，下列说法不正确的是。（）

A. 能够完全意识到自己是一个独立的个体，渴望独立
B. 在这一时期他们的自我意识分化出了理想自我和现实自我
C. 自我发展的不平衡会给他们带来许多其它的问题，比如情绪问题
D. 他们的自尊心很强，非常关注自我形象

[多选题]造成朋友关系不稳定的原因是（）。

A. 脾气暴躁
B. 自我中心^{(egocentricity)}
C. 多疑
D. 胆小怕事

[多选题]在团体训练中，我们希望能够帮助学生在不同阶段完成不同的生涯发展任务，具体包括的目标是（）。

A. 价值观澄清
B. 职业认知
C. 生涯规划
D. 职业培训

[多选题]“拯救海神号”的活动目的是（）。

A. 让学生在问题的情境下认识到人际沟通和合作的重要性
B. 让学生尝试进行沟通，并建立规则
C. 让学生体尝试使用非语言进行良好的沟通
D. 本活动适宜于初中和高中的学生团体使用

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