( )是宪法赋予公民享有的社会经济权利在教师职业范围内的具体

【名词&注释】

积极作用(positive role)、学术研究、学校德育(school moral education)、《狂人日记》(diary of a madman)、福利待遇(welfare treatment)、《孔乙己》、国家规定、飞机驾驶员(aircraft pilots)、主观努力(subjective efforts)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]( )是宪法赋予公民享有的社会经济权利在教师职业范围内的具体体现。

A. 学术研究权
B. 进修培训权
C. 参与管理权
D. 报酬待遇权

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学习资料：

[单选题]万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为"全天候广播员"，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是( )。

A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学目的
D. 教学条件

[单选题]下列哪一个作品不是鲁迅的( )。

A. 祝福
B. 阿Q正传
C. 狂人日记
D. 子夜

[多选题]义务教育的特点是( )。

A. 强制性
B. 免费性
C. 普及性
D. 提高性

[单选题]小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于( )。

A. 焦虑
B. 强迫行为
C. 强迫观念
D. 强迫恐惧

[单选题]下列有美德育的说法，不正确的是( )。

A. 学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点
B. 德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规范个体化的统一
C. 德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成
D. 教育者在德育过程中起主导作用，受教育者是自我品德教育和发展的主体

[多选题]错觉产生的都是消极作用。

A. 这种说法是错误的。错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。只要产生错觉的条件存在，就无法通过主观努力^{(subjective efforts)}去克服错觉。错觉在社会实践中有积极作用。例如，某些建筑设计巧妙地利用错觉原理能引起良好的心理效应，给人们的生活带来舒畅愉悦。错觉在社会实践中也有消极作用。例如，飞机驾驶员^{(aircraft pilots)}在海上飞行时，容易产生“倒飞”错觉，这可能会引起严重的飞行事故。因此，题干的说法是错误的。

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