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在学校教育体系中,()工作处于核心地位。

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    文艺复兴(renaissance)、教育问题(education problem)、培养人才(cultivating talents)、直观教具(visual aids)、《理想国》、经济制度(economic system)、奴隶社会(slave society)、原始社会(primitive society)、学校教育制度(school education system)、义务教育制度(system of compulsory education)

  • [单选题]在学校教育体系中,()工作处于核心地位。

  • A. 后勤
    B. 管理
    C. 科研
    D. 教学

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  • 学习资料:
  • [单选题]对童年期的学生而言,教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点()。
  • A. 稳定性
    B. 阶段性
    C. 不平衡性
    D. 个别差异性

  • [单选题]与成年人相比,青少年的发展更具可能性与()。
  • A. 普遍性
    B. 潜在性
    C. 可塑性
    D. 现实性

  • [单选题]政治经济制度决定和制约着教育,而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过()实现的。
  • A. 丰富知识
    B. 传播思想
    C. 培养人才
    D. 发展科技

  • [单选题]否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是()。
  • A. 教育的终身化
    B. 教育的多元化
    C. 教育的民主化
    D. 教育的全民化

  • [单选题]现代学制最早出现在()。
  • A. 亚洲
    B. 美洲
    C. 非洲
    D. 欧洲

  • [单选题]在人类历史上,最早专门论述教育问题的著作是()。
  • A. 《学记》
    B. 《论语》
    C. 《论演说家的教育》
    D. 《理想国》

  • [单选题]在学校教育制度(school education system)的发展变革历程中,义务教育制度(system of compulsory education)产生于()。
  • A. 原始社会(primitive society)
    B. 奴隶社会(slave society)
    C. 封建社会
    D. 资本主义社会

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