常言道："数子十过，莫如奖子长。"这句话启示我们，教育应该坚持

【名词&注释】

新课改(new curriculum reform)、学习方法(learning method)、学习效果(learning effect)、必要条件(necessary condition)、程序性(programmed)、书面语言(written language)、说服教育(persuasive education)、形状知觉(shape perception)、"一刀切"、不知不觉(unconsciously)

[单选题]常言道："数子十过，莫如奖子长。"这句话启示我们，教育应该坚持( )。

A. 以情感体验为主
B. 以说服教育^{(persuasive education)}为主
C. 以实践锻炼为主
D. 以表扬激励为主

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学习资料：

[单选题]学习书面语言发展的关键期是( )。

A. 1-2岁
B. 2-3岁
C. 3-4岁
D. 4-5岁

[多选题]在教育教学中采用"一刀切"、"一锅煮"违背了人身心发展的个别差异性。( )

A. 错

[单选题]让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。这是( )。

A. 外显学习
B. 内隐学习
C. 程序性学习
D. 技能学习

[单选题]一个孩子出现打架行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于( )。

A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退

[单选题]关于学习动机与学习效果的关系，描述正确的是( )。

A. 学习动机越强，学习效果越好
B. 学习动机越弱，学习效果越好
C. 学习动机适中，学习效果最好
D. 学习动机与学习效果无关

[单选题]学习迁移产生的客观必要条件是( )。

A. 学生的智力水平
B. 学习的理解和巩固程度
C. 学习对象之间的共同要素
D. 学生的学习方法

[单选题]科尔伯格有关儿童道德判断发展的研究中，寻求认可取向阶段属于( )。

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 权威水平

[单选题]班主任的领导方式一般可分为( )。

A. 民主型、惩罚型、权威型
B. 权威型、惩罚型、放任型
C. 监督型、民主型、权威型
D. 权威型、放任型、民主型

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