属于健康危害行为的是（）

【名词&注释】

传播学(communication science)、充分条件(sufficient condition)、自然环境(natural environment)、生活方式(life style)、文化背景(cultural background)、社会适应性(social adaptability)、紧张状态(stress state)、重要条件(important condition)、不健康行为(unhealthy behavior)、医疗卫生条件(medical and health facilities)

[单选题]属于健康危害行为的是（）

A. 饮酒
B. 吸烟
C. 定期体检
D. 运动
E. 喜欢甜食

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学习资料：

[单选题]健康教育除了可以被理解为健康传播活动外，还可以被理解为是一种（）

A. 健康传播和信念改变
B. 建立信念与行为改变
C. 树立健康观念的活动
D. 消除影响健康危险因素
E. 有计划的社会行为干预

[单选题]及时反馈是促使传播进行下去的（）

A. 突出条件
B. 显著要素
C. 重要条件^{(important condition)}
D. 关键要素
E. 充分条件

[单选题]塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）

A. 心理紧张状态^{(stress state)}
B. 适应性反应
C. 导致疾病的危险因素
D. 心理反应模式
E. 社会适应性行为

[单选题]一位肩周炎患者经过医生指导每天运动肩周，结果疼痛缓解，他继续锻炼，健康的效果对这种行为发挥的作用是（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 保护因素
E. 治疗因素

[单选题]环境策略是指（）

A. 致力于人的行为改变的科学
B. 为人的行为改变提供环境支持
C. 观察、记录干预对象的行为情况和特点
D. 通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
E. 受传者接受信息后产生的行为变化

[单选题]影响健康的因素（）

A. 倾向因素、促成因素和强化因素
B. 生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件^{(medical and health facilities)}
C. 受教育水平、卫生服务和社会文化背景
D. 遗传因素、环境因素和学习因素
E. 先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式

[单选题]健康促进是指（）

A. 促使人们维护和提高他们自身健康的过程
B. 制定健康政策的过程
C. 创造支持环境的过程
D. 发展个人技能的过程
E. 调整卫生方向的过程

[单选题]健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）

A. 知识
B. 态度
C. 行为
D. 价值观
E. 健康意识

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