在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的因素是

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、解决问题(solving problems)、重要作用(an important role)、思维过程(thinking process)、弗洛姆(fromm)、学生家长(parents of students)、进一步(further)、必要性和、逻辑推理能力(logical reasoning ability)、片面性(one-sidedness)

[单选题]在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的因素是（）。

A. 父母对子女的教养态度
B. 家庭气氛和父母榜样
C. 家庭结构
D. 出生顺序

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学习资料：

[单选题]提出性格-职业匹配理论的心理学家是（）。

A. 弗洛姆
B. 斯普兰格
C. 霍兰
D. 卡特尔

[多选题]“食指的超能力”的活动目的是（）。

A. 引导学生体验信任与被信任的情绪
B. 引导学生从感性角度理解合作的必要性和价值
C. 增进谈体成员的熟悉感、亲密感
D. 记忆同伴信息

[多选题]初中阶段学生的思维状况是（）。

A. 思维过程的深度、广度、精确性和灵活性与小学阶段相比均没有太大的变化
B. 逻辑推理能力^{(logical reasoning ability)}发展已经达到平衡水平
C. 思维的片面性^{(one-sidedness)}和表面性仍然存在，思想容易偏激与极端
D. 不能全面、辩证地分析问题、解决问题

[多选题]以下哪些方面体现了高中生自我意识的高度发展？（）

A. 独立意识进一步^(further)发展
B. 自我意识的成分分化
C. 强烈的关心自己个性的成长
D. 自我评价成熟及道德意识高度发展

[多选题]心理辅导不能解决的师生冲突表现在（）。

A. 教师体罚或变相体罚学生
B. 随意向家长告状
C. 学生本人、学生家长或者朋友殴打老师
D. 不经调查就随意下结论

[多选题]严重的性心理障碍表现为（）。

A. 恋物癖
B. 异装癖
C. 露阴癖
D. 窥阴症

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