学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保

【名词&注释】

心理活动(mental activity)、工作记忆(working memory)、短时记忆(short-term memory)、目的性(purpose)、全神贯注(rapture)、重新组合(reset various)、四则运算(four arithmetic operations)、特殊迁移(specific transfer)、“举一反三”、发生变化

[单选题]学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为（）。

A. 100%
B. 150%
C. 200%
D. 80%

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学习资料：

[单选题]当心理活动或意识指向某个对象的时候，全神贯注，保证心理活动或意识在一定方向上的强度和紧张度。这一特点指的是注意的（）。

A. 指向性
B. 集中性
C. 目的性
D. 能动性

[单选题]从事校对工作的人，可以保持长时间的注意集中，这种现象属于（）。

A. 注意的范围大
B. 注意的稳定性好
C. 注意的分配多
D. 注意的转移快

[单选题]各种感觉的后像就是（）的不同表现。

A. 工作记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 感觉记忆

[单选题]学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。这种迁移属于（）。

A. 顺向迁移
B. 水平迁移
C. 近迁移
D. 特殊迁移^{(specific transfer)}

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