( )主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学

【名词&注释】

民主主义(democracy)、认知结构(cognitive structure)、地理分布(geographical distribution)、组织形式(organization form)、自我中心性、意义学习(meaningful learning)、领导作用(leading role)、非指导性(nondirective)、地球表层(earth surface)、指导性教学(guided teaching)

[单选题]( )主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则，方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用^{(leading role)}。

A. 凯洛夫
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 杜威

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学习资料：

[单选题]下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是( )。

A. 提倡意义学习
B. 提倡发现学习
C. 主张非指导性^{(nondirective)}教学
D. 主张移情性理解

[单选题]有守恒、思维可逆并达到了去自我中心特点的是皮亚杰认知发展阶段的( )。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]地理信息系统区别于其他类型系统的一个最主耍的功能特征是（ ）。

A. 属性分析
B. 统计分析
C. 计量分析
D. 空间分析

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