下列大型水利枢纽中，最早修建于长江干流中的是( )。

【名词&注释】

柴科夫斯基(tchaikovsky)、葛洲坝工程、有张有弛、“为人师表”、利用职务之便(the using official post convenience)、《中小学教师职业道德规范》、没有问题(no problem)、考虑问题(probe into a problem)、《蓝色多瑙河》、小约翰·施特劳斯

[单选题]下列大型水利枢纽中，最早修建于长江干流中的是( )。

A. 三门峡工程
B. 三峡工程
C. 刘家峡工程
D. 葛洲坝工程

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学习资料：

[单选题]万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是( )。

A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学目的
D. 教学条件

[单选题]新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，就不要去听了。”这表明李老师( )

A. 缺乏专业发展意识
B. 缺乏团结协作精神
C. 能够尊重信任同行
D. 鼓励同事自我提升

[单选题]幼儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也容易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳，因此，幼儿教师在安排幼儿一周生活时，应注意( )。

A. 形成动力定型
B. 保证劳逸结合
C. 保证睡眠时间
D. 均衡营养

[多选题]简述移情对儿童亲社会行为发展的影响。

A. 移情是指从他人的角度来考虑问题^{(probe into a problem)}。移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。幼儿的亲社会行为的形成是在从别人的角度考虑（移情）的基础上，产生情感反应（同情），进而产生安慰、援助等亲社会行为。对幼儿来说，由于其认识的局限，特别是容易自我中心地考虑问题^{(probe into a problem)}，因此，帮助幼儿从他人角度去考虑问题^{(probe into a problem)}，是发展幼儿亲社会行为的主要途径。移情对儿童亲社会行为发展的作用主要体现在以下两个方面：(1)移情可以使儿童摆脱自我中心，产生利他思想，从而导致亲社会行为的产生。(2)移情可以引起儿童的情感共鸣，让儿童产生同情心和羞耻感。幼儿从内心的愿望出发，产生减轻他人痛苦的动机，从而增加亲社会行为，降低攻击性行为。

[单选题]下列关于学前教育任务最准确的表述是( )。

A. 促进幼儿智力发展
B. 促进幼儿身心快速发展
C. 促进幼儿社会性发展
D. 促进幼儿身心全面和谐发展

[单选题]( )被誉为“圆舞曲之王”。

A. 柏辽兹
B. 李斯特
C. 柴科夫斯基
D. 小约翰·施特劳斯

[单选题]马老师在逛商场时偶遇班上一位小朋友的家长，便一同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把马老师的500元钱一起付了。对此，马老师正确做法是( )。

A. 数额不大，不必在意但下不为例
B. 表示谢意并坚持把钱还给家长
C. 勉强接受并回送价值相当的礼物
D. 表示感谢，并注意格外关照他的孩子

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