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霍尔的“多样化生涯路径模式”中美国之梦型是指在组织内(),很短

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    全面发展(all-round development)、循序渐进、陶冶情操(purify sentiment)、教育问题(education problem)、提高素质(improve quality)、指导工作(guidance work)、开发智力(inspire intelligence)、平步青云、被指导者、《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(《 some suggestion to improve psycho-hea ...)

  • [单选题]霍尔的“多样化生涯路径模式”中美国之梦型是指在组织内(),很短时间内蹿到企业的顶点。

  • A. A.平步青云B.循序渐进C.稳打稳扎D.以上都不对

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  • 学习资料:
  • [单选题]件()指出:“美育不仅能陶冶情操,提高素质,而且有助于开发智力(inspire intelligence),对促进学生全面发展具有不可替代的作用。”
  • A. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
    B. 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(《 some suggestion to improve psycho-hea)
    C. 《关于教育问题的谈话》
    D. 《面向21世纪教育振兴行动计划》

  • [单选题]指导者在指导中应该对被指导者耐心、细心,应该保证指导工作的质量。这是体现()。
  • A. 尊重原则
    B. 平等原则
    C. 以被指导者为主体原则
    D. 责任性原则

  • [多选题]下面属于青少年情绪表现的两面性的特点是()。
  • A. A、可变性和固执性并存;B、内向性和表现性并存;C、闭锁性和开放性并存;D、强烈、狂暴性和温和细腻并存。

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